Din mobila kanslist
En av Barnkonventionens artiklar handlar om att barn har rätt att utrycka sin mening och få den respekterad (artikel 12). Barnens spelregler, framtaget av BRIS och RF, har också en artikel som handlar om barns delaktighet (regel 7). Det här
För att få en bra överblick över föreningens alla händelser kan ett årshjul vara till hjälp. Fördelar? Alla viktiga händelser under året finns nedskrivet Alla i styrelsen (och övriga medlemmar för den delen) har koll på vad som händer under
Jag är en varm förespråkare av ledarhandböcker. Ett samlat dokument eller en webbsida där du som ledare hittar all nödvändig information för att kunna genomföra ditt uppdrag så bra som möjligt. Vilka fördelar finns det med en ledarhandbok? Med en
Som ledare inom idrotten kan du stöta på barn eller ungdomar som på olika sätt har det tufft. Kanske har de blivit kränkta eller mobbade i föreningen eller i skolan? Kanske har de det tufft hemma? Eller kanske har de
En del av de tjänster som du som förening kan beställa hos FöreningsKraft är utvärdering. Det kan handla om allt från utvärdering av terminen för de aktiva/ledare/föräldrar, en utbildning eller kick off ni gjort med era ledare eller en tävling/läger
Att vara ledare i en idrottsförening handlar inte bara om att lära ut sporten och få de aktiva att utvecklas fysiskt. Ledarskapet inkluderar även att skapa en trygg grupp, få de aktiva att trivas och utveckla deras självkänsla och mentala
I början av 2017 hörde jag talas om så kallade ”Virtuella assistenter” för första gången. En sådan person jobbar på distans framförallt åt mindre och medelstora företag som inte har råd att anställa någon på plats men som ändå är
Jag vill verkligen slå ett slag för det här utvärderingsverktyget; ”Fortsätta, börja, sluta”. När jag jobbade på Stiftelsen Friends använde vi det här verktyget ofta ute på föreläsningar med föreningar. Jag har även använt det i den idrottsstyrelse jag sitter
Det här med normer och normkritik kan ibland ses som flummigt och svårt att få grepp om. I det här inlägget vill jag hjälpa dig som förening att tänka normkritiskt och ge konkreta exempel på vad det kan innebära. En
Jag kommer ihåg första veckan på högstadiet i sjuan. Vår lärare gav oss en lista på alla namn i klassen och bredvid varje namn skulle vi skriva något positivt om var och en. Sedan klippte vi isär listan i små
